Author Archives: Angie Chan

最近在傳媒看見不少家長為孩子排隊申請幼稚園，少則排個多小時，多則排上一晚通宵，到底值與 不值，大家心裡各有不同的看法。 依我看，什麼學校值得我去排隊？ 1. 有一龍或半龍 2.最好有學劵 現時的情況，一間比較好的幼稚園已有好多人競爭，所以大家也很擔心自己的孩子入不到較好的幼稚園而影響將來的學業。所以就算沒有直屬小學，學費不非的幼稚園只要是有雙語班，都有家長”瘋擁”申請。 我有跟囡兒報讀有一龍或半龍的幼稚園但若果她考不上的話，我只會選擇區內簡單而有學劵的幼稚園，只圖學校老師有愛心及能省下一筆錢。 當然也要小心選擇，有沒有外籍英語老師或普通話老師不是首要的條件，英文拼音、普通話及電腦班也不要緊。 首先到這個網頁先看看： http://www.chsc.hk/kindergarten/ 我沒有方法看出教師有沒有愛心，但可以看看學位教師比例及師生比例。 我只看自己居住的區域，通常有學劵的幼稚園學位教師比例較高而沒有學劵的學位教師比例較低。(無他的，他們是牟利的，難道會高薪請學位教師嗎？如果老師有學位都會選擇工作條件有薪級保障的學校。) 若幼稚園學位教師比例有一半以上我都認為ok，然後我會再看看該校的視學報告。順帶一提，不是每所學校申請學劵教署都會批，若果學校質素未符合要求(例如課程較深，註冊老師不足，課室空間不足…..)是不會批給幼稚園。 當然學費超過兩萬幾也不能申請為有學劵幼稚園，所以有雙語班的學校會較困難因為有資歷的外藉老師工資不低(但請注意，不是所有的外藉人士都會教英語，她/他有何能只是會說英語的人未必懂得教幼兒，曾有外藉老師問我怎樣教英語拼音、也有不會唱歌不會講故事也不能吸引幼兒的注意力見得太多，所以對外藉老師疑心也大，通常好的英語老師會在傳統的國際學校例如英X、香港X際、漢X等學校) **最後可以看看該學校升讀小一的分佈圖，若果該幼稚園沒有直屬小學其畢業生又能考上出名的直資及私學，有可能該校的”教與學”做得好，值得去排隊。 請看下圖，當我收集意見問其他家長或面試班的老師他們都說這間學校幾好，但看畢基本資料後，有點失望一個學位老師也沒有，每月學費差不多要三千。 而另一邊廂，有學劵，每月學費補幾百，學位教師比例有一半。 雖然有學位不代表教得好或者有愛心，但畢竟老師願意再花時間及金錢進修學位也可視為對幼教工作有熱誠，而且我也不希望自己賺的錢花得不明不白。 幼稚園孩子一天上學三小時，扣掉排洗、遊戲及吃點心的時間，會有多少時間剩下來學習雙語？在一課室內會使用到的語言又有多少？還有學前孩子最動要的任務便是性格及態度的培養，我需重視學業，升讀小學但有些時候是急不來的。

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這兩個月我帶著阿囡試了兩個幼稚園面試班，有朋友問到這類型的班有用嗎？跟普通的學前遊戲班有什麼分別？ 首先，我只試了兩間不同機構的面試班，總不能以偏蓋全地歸立說「好」或者「不好」。我只講我的睇法，希望大家不要認為我狗屁不通，模棱兩可。 在七月時，我參加了A的面試班。那間學堂在報紙傳媒也曾出現過，因為心急讓阿囡嘗試這類型的學習，所以沒有多花時間考慮便報名參加。上了三堂後決定不再繼續。 原因： 課室 太小，真的小得過份，老師說話太大聲(好似街市叫賣一樣，好嘈)。 三堂老師都唔同，又沒有事前解釋。(雖然，真的面試每間學校老師也不一樣但你每堂都不同老師，孩子怎能適應及建立安全感繼而學習？) 每堂雖有清單給孩子的能力評分，但感覺他們「為做而做」而未曾好好的觀察孩子的能力及強弱項還有具體改善建議。坦白講，我教孩子時也要家長給我8星期去觀察及了解孩子，不明白他只有1小時多跟孩子工作便能評分。  對幼稚園的面試程序/內容不太熟悉，不能具體地說出各校面試的特色。 課堂時間只有1小時15分鐘但活動太多，最經典下堂前7分鐘的茶點活動，當中包括派發餐具、食物、唱歌、進食及收拾。(因為我在外面，聽到課室內的舉動)因為活動太快，我想對幼小的孩子來說連聽清楚每項細節及跟隨指示比較困難。(但可能其他孩子ok) 這種速度的課程，孩子主動探索或經驗會少，久而久之會變得被動學習。再者本來打算讓阿囡多聽多講廣東話，但老師說話/唱歌都好快，不是一個好的模仿對象。 到最後上了三堂課後，老師都是叫錯我個囡的名，由我第1堂我已跟老師師說了我個囡的名是xy，但她們上課時常叫她yy，所以我個囡沒有理會她們。 總結這間，其實內容都是跟學前班差一樣，我找不出分別(所以我猜他們把學前班的同面試班的混在一起也可以)。老師的外表態度猶如旺角的女生一樣，需有愛心但專業程度有限。 另一個面試班我還繼續，最主要的原因是他們收了我20節課的費用…… 老師，課室空間合理。他們也有像學前班一般教孩子概念上的知識。 每堂有四個項目的評分及評語(我覺得比上一間20幾個項目較合理)，由評語中可看到老師對我的囡兒觀察比較仔細。 課程組合不錯，每4至5當便是親子班，老師會總結之前教給孩子的概念及孩子們的能力講解給家長知，也分析比較各幼稚園的教學模試或過去面試的方法及內容。 主任老師感覺比較有責任感好主動跟我講解我個囡的情況…… 報告完畢 最終，你會問花了錢及時間面試班有用嗎？ 就我來說他們會分類介紹面試的所考核的內容及各校面試的模式。班上會教孩子的基本概念，會跟你講解孩子的強項及弱點，可能會給你建議。這關鍵多視乎你的孩子及家長參與的情況。因為每星期只有1小時對孩子影响算不上大，而且部分概念孩子未能掌握都是家長在家繼續跟他努力。況且，到最後老師也會說要看孩子的臨場表現。 我的想法是，謀事在人成事在天，我跟阿囡會盡努力做到可做的事，其餘的交由天定奪。

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由Abbie出世開始我只希望她健康成長，到現在也一樣。我們每天都很輕鬆地渡過。做下BB Massage，到沙灘去玩沙，到公園走走。在家一起焗曲奇，畫畫、看看圖書。一天一天地過，不知不覺已經將近兩歲了。今天要帶她到青衣一所幼稚園面試，其實我心中已知道Abbie是未準備好的，因為她實在太害羞，見到陌生人走上前跟她說話，她害怕得把眼晴閉上。身邊的人總是跟我說多一點帶她出來跟其他人見面吧……但我明白這是她性格之一，我會鼓勵她嘗試但不能強求她。 回到正題─面試 踏入學校遞出文件，職員給我倆名牌等待。 老師叫了5-6個小朋友然後一位家長帶著小朋友排隊入課室。 課室內有幾張桌子，每桌子有一位老師負責，桌子前有兩張椅子讓家長跟孩子坐。桌子上有一些”煮飯仔”的玩具，布玩偶。 老師先前我們坐下，(我本想幫Abbie因為椅子有一點高，但看看老師好像拿起筆寫東西，難到她已經開始計分，評估孩子能否自行坐下？我的職業病又發作了) 老師接著跟孩子打招呼”早晨”，我當意有回應老師。可是Abbie太害羞，只是要她坐下來看著老已經不容易，我早預計她不會回應老師。 老師拿起碗用廣東話問：「這是什麼？」(Abbie當然不會答，因為她表達能力一般及害羞的性格再加上她比較喜歡別人說英文……) 老師拿起佈偶說：「小朋友肚子餓要吃粥，你能餵他嗎？」老師在Abbie前放了玩具刀、叉及匙示意要Abbie選擇用具餵布偶。 我的天，Abbie好像一碌木呆呆的坐，動也不動。我想幫她在她耳邊說Feed the baby，但又擔心被扣分。 老師在寫分時，讓我跟Abbie看圖書，跟著問我她在家的情況。我誠實地說她的說話能力一般，我心裡很清楚不能做到指定動作就是唔OK。There is no excuses. 所以說什麼也沒有用處。 接著我們去另一個課室，兩位英文老師一個進行活動，另一個觀察評分的。 可惜因為課室有兩組孩子進行活動，另一組有個孩子發瘋的哭把Abbie嚇壞了，她緊緊的握著我手。我費了不少功夫讓她自己坐在老師的面前而我則坐在她後面。 面試內容大概要求幼兒看到圖卡(orange, milk, juice, a package of biscuits and bread)把從桌子上的實物放入籃中。 老師叫Abbie時，她不敢走出去拿物件要我陪著一起做。我的天X2，如果我是老師一定Fail你(怎知道你懂不懂？又有這麼多好選擇)。 終於到最後一間房，請家長及孩子坐一起，家長填問卷，孩子在桌子上看圖書。因為差不多中午，Abbie應該想吃東西，我給了一盒葡萄乾給她，她自在地吃及看圖書…..她還邊吃邊唱pat a cake(因為拿著的書是Spot bakes a cake)。然後，Abbie看看周圍環境布置邊看邊說butterfly, kite…….我的天X3剛才你又不說話現在才warm up，面試已經完了。 問卷的內容是有關 是否滿意是次面試安排 … Continue reading →

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