“閃卡”我想很多家長也知道有這個教學法，在BB展也有不少的參展商有賣”閃卡”的教材，當我看見時也感到嘩然，真的什麼也可以閃。中、英、數及音樂都可以”閃”。
6年前有位朋友剛榮升做了媽媽，問我”閃卡教學好唔好？” 我的回答是”將孩子訓練成讀卡機一樣，但他們不明白字的意義及如何運用……”
回想當年的答案實在太含糊攏統了！兩年前勇字當頭跟朋友搞PG，朋友十分崇尚使用Flash Card教英文，我花了一年的時間去理解及應用在PG上，每次安排活動時我覺得自己好像精神分裂一樣，因為自己是Montessori的支持者但同時要做Flash Card的課程，那一年實在難過。
要了解”Flash Card”的教學方法，建議大家可以先閱讀 <How To Teacher Your Baby To Read> 以免大家對此方法了解過於簡單法，此書頭幾個Chapter不錯值得閱讀。
The first few chapters are quite OK to read^^
Flash Card的教學法是由Glenn Doman始創，大家不要把Your baby can read或者七田真一的方法混為一談，雖然他們有相似的地方。Glenn Doman 是 physical therapis而他的工作是 developed an approach to treating children with brain injury.
Flash Card學英文的教學目的是讓孩子能夠閱讀，而Glenn Doman深信孩子是有很強的能力學習及閱讀。他認為年紀越小開始會更有效。
學習的過程有5個步驟
1. Single words
2. Couplets
3. Phrases
4. Sentences
5. Books
而孩子所學的第一組字是”Self” Words，即跟他有關的東西，例如他的名字、家人的名字/稱呼、身體部分，而慢慢再學其他的生字。
1. Parts of Body
2. HOme Objects
3. Possessions
4. Foods
5. Animals
6. Actions
7. Colours
大家會問，那孩子學會閱讀生字後會明白該意思或知道如何運用嗎？
其實Glenn Doman的母語是英文，他的Flash Card教學是給母語是英文的孩子學習閱讀，那些孩子日常生活是運用英文，他們只是不知道written form，Flash Card就是給他們機會接觸文字。
所以其實跟中文全語文其中的教學方法頗為相似，先是詞語、短句、完整句子、課文。(麻煩的是我們講的是廣東話跟寫的又有點不一樣。)
還有些重點大家要注意，Glenn Doman強調 Always stop before your child wants to stop.所以當孩子沒有興趣時就不要勉強，要選擇大家都認為開心舒適時進行活動，而家長的態度也應該認為學習是愉快的。
Flash Card的動作要快，是因為他認為小朋友學習的速度快，也容易覺得悶，所以要快速閃過文字，讓孩子保持專注及興趣。這方面我有保留，因為Flash Card這個教材，除了家長/老師讀，孩子自沒有什麼操作探索可言，而透過快速地轉換文字刺激視覺令孩子興奮而專注，我不能接受。
說到這裡，大家會問，用唔用Flash Card? 這留待大家自行決定吧!
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