Monthly Archives: September 2011

Playgroup結束營運後，又一位舊家長致電給我，跟我說現在跟孩子玩的Playgroup的老師及課程有點問題。我問：「出了什麼事？」她跟我說：「上了一課，大部份時間只是放音樂及讓孩子填顏色，再沒有其他活動。最大問題是不只一次是這情況。」我問：「你有跟Playgroup反應嗎？」她說：「有，該機構打算更換另一家Playgroup的provider，所以我將你推薦給他，他會跟你聯絡。」 當日傍晚，他真的打電話來，原來他們想搞Phonics班。但跟他深入討論後，我一口便拒決了，跟他說：「我想我不能跟你機構合作。」 首先，他說要做Phonics班，要用Letterland教，我說可以，心想太幸運，我最熟的Phonics教材便是Letterland。我問他當孩子完成課程後(假設16節課後)要學會多少個字母音及會否要求懂得拼讀技巧。他便跟我說，”學海無涯”，無雖要一定要學到什麼，但我們一定要外國人教。我跟他表示可安排外國老師任教但一班有多少個學生，他跟我說最少10個。我質疑他，10個小朋友，老師如何有時間續一聽他們發音OK與否？ 他跟我說：『我們這區的家長負擔能力有限，他們只認為外國老師教便OK學下拼音對升學有幫助，其實K1-K3，學唔到什麼拼音。』 我不满地回他：『我不同意，在我Playgroup學的小朋友，學完16堂至少都識26個字母音(當中包括5個short vowel)及基本CVC拼讀技巧。』 他跟我說如果學生沒有10個跟本不能為本，我問每個學生的學費是多少？他跟我說每學生每節是$60，我們機構要分6成，我們只要外國人教便可…… 他給我的感覺就像當年某校長跟我說的一席話『外藉老師就像活動廣告板一樣，我們一定要有，就算唔識教都OK。』結果，請左個唔知什麼外藉老師，整整大半年，每堂請小朋友自我介紹My name is……，註全班有20多個K1小朋友，大部份時間都是呆坐著。 最後，我拒決他的理由是以這個價錢，我請唔到外藉老師也不能保障課堂的素質。接著，我回電話給該家長道謝及跟她說幫小朋友找另一家Playgroup。如果，$60一堂能學到東西是物超所值，但若不能學到東西便是浪費時間，畢竟錢不能買回時間，由其是小朋友的時間。

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